Здравейте!
Споделям една идея за работни листа - подреди по азбучен ред. Работните листа могат да се използват за допълнително упражнение вкъщи или в училище, когато детето е свършило със зададената от класния ръководител домашна работа.
0 Comments
Здравейте! Тези дни, учейки за държавния изпит по Начална педагогика, четох много за усвояването на начална грамотност от учениците в периода 1 - 4 клас. Правилното усвояване на материята, изграждането на навици и умения, разбирането, мотивацията, са основа за по-нататъчното обучение на детето в по-горните етапи. Работата на учителя и родителите в този етап е много важна. Струва си сега да влагаме в децата, за да може когато са големи, да "жънат" плодовете от този общ за всички нас труд. Сигурна съм, че в книжарниците има много материали, които могат да се ползват за началното ограмотяване. В интернет също намерих много. Текстовете НЕ са мои. Събрах ги от различни места, главното от които е: http://sou1klas.weebly.com /сайт, в който може да намерите много полезни и интересни неща!/ Добавих още няколко стрихотворения и други текстове, които могат да бъдат ползвани за диктовки, за упражнение - препис за краснопис или четене на глас. Направих ги в шрифт, който е познат за учениците в първи клас, 89 стр. Файлът може да свалите от тук:
Днес ще ви покажа идея за табло "Правила в класната стая". Шаблонът взех готов от интернет, а правилата измислихме заедно с децата. Важно беше те да участват в този процес, да изведем заедно това което е важно за тях, което държат да бъде спазвано. Определихме и последствията при нарушаване на правилата. Децата имат нужда от възможности за избор; от ограничения, помагащи им за извършването на този избор. Оформяйки правилата в класната стая и следейки тяхното спазване, учим децата да правят избори; да взимат решения; да поемат отговорност; да носят последствията от своите действия и думи. В сайта priobshti.se има изведени характеристики на добрите правила в класната стая. Споделям ги тук: Характеристики на добрите правила:
Файлът за сваляне:
|
Архив:Категории: |